培奇幼小、小幼双向衔接课程
培奇10年深入幼儿园、小学进行双向研究及教学实践，提出“幼小、小幼双向衔接”教育理念，并形成完整的课程体系。培奇经研究及实践，将幼小衔接科学分为三个阶段：入学前一年，入学前暑期，小学一年级。根据不同阶段的孩子的发展特点，设定不同的培养目标。并研发出相应课程。系统的帮助孩子更好的过渡小学。培奇系列课程对于孩子能力上的培养，不止帮助孩子小学一年级，更能帮助孩子更长远的学习及发展。
班型设置：幼小衔接班 / 幼小衔接暑期训练营 /小幼衔接个性化训练班
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幼小、小幼双向衔接科学分段
Scientific Segmentation
第一阶段：入学前一年
培养目标：帮助孩子训练三种思维（直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维）及其转换能力，使其能适应小学学习思维模式
第二阶段：入学前暑期
培养目标：培养孩子三种习惯（学习习惯、生活习惯、思维习惯），使孩子能更好适应小学生活节奏；同时强化核心能力训练，使孩子的知识+能力双向提升。
第三阶段：小学一年级
培养目标：帮助孩子在知识载体下建构能力，同时继续强化能力基础，帮助孩子应对更远的未来竞争。
幼小、小幼双向衔接班型
Class Type