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培奇幼小、小幼双向衔接课程
培奇10年深入幼儿园、小学进行双向研究及教学实践,提出“幼小、小幼双向衔接”教育理念,并形成完整的课程体系。培奇经研究及实践,将幼小衔接科学分为三个阶段:入学前一年,入学前暑期,小学一年级。根据不同阶段的孩子的发展特点,设定不同的培养目标。并研发出相应课程。系统的帮助孩子更好的过渡小学。培奇系列课程对于孩子能力上的培养,不止帮助孩子小学一年级,更能帮助孩子更长远的学习及发展。
班型设置:幼小衔接班 / 幼小衔接暑期训练营 /小幼衔接个性化训练班
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幼小、小幼双向衔接科学分段
Scientific Segmentation
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第一阶段:入学前一年
培养目标:帮助孩子训练三种思维(直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维)及其转换能力,使其能适应小学学习思维模式
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第二阶段:入学前暑期
培养目标:培养孩子三种习惯(学习习惯、生活习惯、思维习惯),使孩子能更好适应小学生活节奏;同时强化核心能力训练,使孩子的知识+能力双向提升。
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第三阶段:小学一年级
培养目标:帮助孩子在知识载体下建构能力,同时继续强化能力基础,帮助孩子应对更远的未来竞争。
幼小、小幼双向衔接班型
Class Type
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