【全纳混龄日常班(3-5岁)】北京科研基地馆

2019-06-30 13:46

全纳混龄日常班


【教育理念】

以尊重、接纳、平等的全纳教育理念为核心,注重儿童内在品格培养,尊重儿童个性化发展,注重儿童潜能开发;创造多元混龄的全纳教学环境,激发儿童主动学习、合作、互助、探索精神。



我 们 相 信

★ 孩子在一个多元化的环境中生活与学习,和不同特质的幼儿互动才能学得好。

★ 在异质的教室中学习幼儿才能学得更深入 。

★ 每一个幼儿都是独特的,从小学习尊重彼此的差异,接纳每个人的不同,才能与不同的人相处。

★ 每位幼儿都以自己的步调接受适合他们的教育,教育的程序是个性化、因材施教的教育。

★   教学以幼儿为中心,因应幼儿的需要调整教学。

★   让幼儿要快乐地成长,将教育融合在游戏与玩耍中才能真正的学习。


班 级 特 色

★ 混龄设班:   班级用3-5岁混龄形式,激发不同年龄幼儿的合作、互助和学习。

★ 我们采用皮亚杰的儿童发展理念,将幼儿视为主动学习者,以幼儿的兴趣、

   需要及经验出发,经由自己计划、执行以及回想的过程学习。提供幼儿更多的

   探究学习、解决问题和发表己见的机会。教师的角色是创设学习的情境、给

   予支持、扩展幼儿的游戏内容及帮助幼儿主动建构知识。

★   全纳教育的实践: 提供尊重差异、合作、友谊及多元化的教学与环境;运用自主研发差异化教学体系,促进儿童核心能力发展。


课 程 内 容

★   涵盖幼儿园五大领域课程。

★   通过培奇智能运动课程学习运动能力。

★   通过培奇桌面思维课程提高脑功能及思维能力。   

★   教导社交和自控能力,学习如何与不同背景、不同理念、不同价值观的同学相处, 引导幼儿学会合作、照顾、与分享或者解决困难的能力。

★   生命及品格教育, 通过阅读和主题学习,培养对生命尊重与敬意的观念

★   通过讲故事、绘本阅读、共读故事的方式培养幼儿的阅读兴趣与习惯。

★   提供幼儿提供丰富的玩具和活动,帮助幼儿在游戏中学习概念。

★   通过美术创造激发想象力和创造力。

★   通过音乐与舞蹈培养美感。

★   一日生活皆教学,将建立生活常规融入到日常活动中去,培养幼儿良好生活习惯。

★   课程采跨领域及多层次活动式教学,丰富生活学习经验。

★   涵盖团体教学、小组教学及区角学习等多种教学形式。

★   定期反馈幼儿学习报告,让家长全面了解幼儿在各领域学习情形。


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电话:139-1060-6149